22. augustil korraldas Zhejiang Wanfeng Technology Co., Ltd. koos Zhejiangi Tehnikaülikooliga (ZJUT) teaduse ja talentide kohtumisürituse. ZJUTi innovatsiooniuuringute instituudi dekaan Gao Zengliangi juhtimisel külastas Wanfengi kõrgtehnoloogilist tööstusparki enam kui 20 õpetajat ja õpilast. Kohapealsete ringkäikude, eriaruannete, interaktiivsete vahetuste ja värbamispositsioonide sobitamise kaudu said nad põhjaliku ülevaate ettevõtte uuenduslikest saavutustest ja uurisid uusi lähenemisviise tööstuse ja ülikoolide teadusuuringute koostöös talentide kasvatamiseks. Üritusel osalesid dekaan Zheng Jianming Grupi uurimisinstituudist, dr Chen Weiyan ja personaliosakonna asjaomased ametnikud.
|
|
|
Õpetajad ja õpilased tegid esmalt ringkäigu ettevõtte näitusesaalis. Kohapealsete selgituste ja demonstratsioonide abil õppisid nad tundma ettevõtte arengulugu, põhitehnoloogiaid ja uuenduslikke saavutusi tipptasemel intelligentsete seadmete vallas ning kogesid omal nahal intelligentse tootmise tipptasemel atraktiivsust.
Seejärel esitas dekaan Zheng Jianming eriaruande pealkirjaga AI-impowered high-end, green and low-carbon Intelligent Manufacturing. Ta analüüsis põhjalikult tehisintellekti tehnoloogiate rakendusvõimalusi ja praktilisi võimalusi tipptasemel seadmetes, rohelistes protsessides ja vähese CO2-heitega tootmises. Tulevikku suunatud ja praktiline aruanne sai õpetajatelt ja õpilastelt entusiastlikke vastuseid.
Interaktiivse sessiooni ajal pidasid ülikoolide ja ettevõtete pooled põhjalikke arutelusid talendikoolituse, tehnoloogilise uurimis- ja arendustegevuse ning karjääri kujundamise teemadel. Õpetajad ja õpilased tõstatasid aktiivseid küsimusi tipptasemel tööstustehnoloogiate, ettevõtete talentide nõuete ja praktikavõimaluste kohta, millele vastasid elavas õhkkonnas üksikasjalikult dekaan Zheng Jianming, dr Chen Weiyan ja personalimeeskond.
Grupp külastas kohapeal ka tööstusparki. Kaasaegsed tootmistöökojad, intelligentsed tootmisliinid ning täielikud uurimis- ja arendusrajatised näitasid täielikult ettevõtte tugevat tugevust tööstusliku paigutuse ja teaduslik-tehnoloogiliste uuenduste vallas ning võimaldasid õpetajatel ja õpilastel tunda tehnoloogiapõhise tootmise ajakohastamise tugevat liikumapanevat jõudu.
